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等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读的解(jiě)释是(shì)什么，音读训(xùn)读的解释是问什么是音读？什么是训读？答(dá)简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一(yī)般都等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是(shì)什(shén)么，音(yīn)读训读的解(jiě)释

　　问什么是音读？什么是训读(dú)？答(dá)简单来说，每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音，按照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入(rù)的时代和来源地(dì)的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固(gù)有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达(dá)日(rì)本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么(me)意思？

　　训读(dú)（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使用该(gāi)等汉字(zì)之(zhī)日(rì)本(běn)固有同义语汇的读(dú)音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形(xíng)和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语(yǔ)中按照日(rì)语对汉语的译音读出来，叫音读同一个(gè)汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一种读(dú)法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当(dāng)时(shí)汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉(hàn)字(zì)具有两种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的(de)训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音(yīn)来(lái)读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等(děng)）有很(hěn)大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固(gù)有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶(yè)假名的标记(jì)法存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源(yuán)论等进行(xíng)讨论以(yǐ)外(wài)，日(rì)常言语(yǔ)已(yǐ)经不再(zài)使用。