幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班以(yǐ)及幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些大(dà)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)题目，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些方面等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己(j肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢ǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中(zhō肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢ng)学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢)，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提(tí)供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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